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第六章乐趣

    伊莎贝尔瞪大了眼睛,然后又抿住了嘴唇。她与托德交换了一个困惑的眼神。

    “你这是什么意思?”伊莎贝尔不再带有蔑视的口吻,反而带着好奇问道。

    “你虽然知道符文有何作用,”诺亚语气深思熟虑地说道。“但在我们明确理解这一工具的工作原理之前,我们将无法真正充分地利用它。”

    拿出来。我或许并不了解符文的实质,但我很确定几乎没有人真正能在基本层面上理解事物是如何运作的。

    “我……实际上不是很清楚,”托德有些勉强地承认。

    “我也不太清楚,”伊莎贝尔说道。“这真的有关系吗?”

    诺亚轻轻笑了笑。“伊莎贝尔,你这个问题问得好。让我们来谈谈魔法的整体。魔法究竟能够做什么?”

    “基本上是任何事情,”伊莎贝尔自信地回答道。

    诺亚微微挑起一边眉毛。“真的是‘任何事情’吗?没有任何限制吗?”

    严重吗?

    “虽然你可以同时拥有火符文和冰符文,但在一次施展魔法时你只能使用一个。”伊莎贝尔稍作思考后补充道。“如果你想召唤冰符文的力量,就必须先释放火符文的能量。”

    “还有,它不能用来复活死人,”托德说道。“至少,我一直听说如此。”

    “太好了,”诺亚点点头。“所以说它实际上有一定的局限性。并不是无所不能的。它是有界限的。”

    尽管他指出,它显然可以用来复活死人。

    “我明白了。”伊莎贝尔说道。“那又怎么样?”

    “好吧,如果某样事物只有一个极限,你难道不认为它还可能有更多吗?”诺亚反问道。

    “即使如此,又有什么关系?”伊莎贝尔困惑地说道。

    “问题在于,如果你不知道自己不能做什么,那你也无法真正了解自己能做什么,”诺亚阐释道。他用粉笔敲击黑板,强调自己的观点。“真正的理解源于对正在处理事物的最基本组成部分有所了解。所以,请回答你自己的问题——为什么了解符文的本质如此重要?”

    “这样我们可以清楚地知道我们的能力,”托德慢慢地说道。“然而,我不认为你能从这个问题中暗示出什么。”

    很高兴听到。符文似乎仍然是需要研究的主题。

    “任何自称确切了解事物运作方式的人,要么是骗子,要么是自欺欺人者。学习总是永无止境的,”诺亚说道。他随意翻开书本,选择一页内容,在黑板上绘制出了一个符文。

    当他转身面对学生时,他发现他们都不约而同地向前倾身,眼睛睁得好像要掉下来似的。

    “这……这是你刚才绘制的符文吗?”伊莎贝尔结结巴巴地说道,“你真的刚刚画出来的吗?”

    “没错,这是一个符文。”诺亚小心地承认道,试图理清自己刚刚做了什么。“这在我书上有提及。”

    “你就这么让我们看吗?免费?”托德歪着嘴笑着问道。

    “教师的职责就是告诉学生知识,不是吗?”诺亚回答道。

    “一定是有人在他脑袋上敲了一下。”伊莎贝尔轻声说道,尽管教室里一片宁静,诺亚仍然能听到她的声音。

    “上课时请勿窃窃私语,”诺亚本能地说道。虽然他已经不记得上次教课是什么时候了,但某些事情似乎一直都不变。“是的,我的头被击中了。”

    伊莎贝尔突然重新坐回座位上。“对不起。”

    至少有点尊重在其中。看来还是差不多。

    “那么,”诺亚说道,手指轻敲着他刚绘制的符文。“这是什么?”

    “这是一个初级火元素符文。”托德解释道,目光仍然充满敬畏地停留在符文上。

    符文也有不同的等级?有意思。

    “我明白了。那我现在可以用它施展魔法了吗?”

    “当然不能,”伊莎贝尔解释道。“你刚刚绘制了一个简单的图案,并没有将其内化。”

    “但你刚才告诉我这是一个火元素符文,而符文本身只是施展魔法的一种手段。如果不能用来施展魔法,那又怎么能称之为符文呢?”

    “你这是在挑毛病,”托德笑了笑。“如果你将符文绘制在物体上,就将其与你自己相联系。这就是施展魔法的方式。”

    “所以符文不只是传导魔法的工具,”诺亚确认道,“它们似乎有更深层次的作用。”

    尽管他指出,它显然可以用来复活死人。

    “我懂了。”伊莎贝尔说道,“但这又怎么样?”

    “嗯,如果某物只有一个局限性,你认为它还可能具备更多的功能吗?”诺亚反问道。

    “即使如此,这有何关系?”伊莎贝尔仍旧感到疑惑。

    “问题在于,如果你不知道自己不能做什么,那你也就无法真正了解自己能做什么。”诺亚解释道。他用粉笔轻敲黑板,以强调他的观点。“真正的理解源自于对所处理事物的最基本组成部分的了解。所以,回答你自己的问题——为什么了解符文的本质如此重要?”

    “这可以帮助我们清晰地了解我们的能力,”托德缓慢地说道。“然而,我不认为你可以通过这个问题暗示什么。”

    很高兴听到。符文似乎仍然是一个需要深入研究的课题。

    当他转身面对学生时,他发现他们都不约而同地向前倾身,眼睛睁得好像要掉下来似的。

    “是的,这就是一个符文。”诺亚小心地承认道,试图理清自己刚刚做了什么。“它确实在我的书上有提到。”

    “那些声称确切了解某事物运作方式的人,要么是骗子,要么是自欺欺人者。学习永无止境,”诺亚说道。他随意翻开书本,随手挑选一页,在黑板上描绘出了一个符文。

    当他转身面对学生时,他发现他们都不约而同地向前倾身,眼睛睁得好像要掉下来似的。

    “这……这是你刚刚绘制的符文吗?”伊莎贝尔结结巴巴地说道,“你真的刚刚画出来的吗?”

    “你就这样免费地让我们看吗?”托德歪着嘴笑着问道。

    “教师的职责就是传授知识,对吗?”诺亚回答道。

    “一定是有人在他脑袋上轻轻敲了一下。”伊莎贝尔低声说道。尽管教室里一片宁静,但诺亚仍然能听到她的声音。

    “请勿在课堂上窃窃私语,”诺亚本能地说道。虽然他已经记不清上次教课是什么时候了,但某些事情似乎从未改变。“是的,我确实被击中了头。”

    伊莎贝尔突然又坐回座位上。“对不起。”

    至少还是有点尊重的。看来情况还算可以。

    “那么,”诺亚说道,轻敲他刚刚描绘的符文。“这是什么?”

    “这是一个初级火元素符文。”托德解释道,目光仍然充满敬畏地停留在符文上。

    符文也有不同的等级?真有意思。

    “我明白了。所以我现在可以用它施展魔法了吗?”

    “当然不能,”伊莎贝尔解释道。“你刚刚只是描绘了一个简单的图案,并没有将其融入自己。”

    “但你刚刚告诉我这是一个火元素符文,而符文本身只是施展魔法的一种工具。如果它不能真正被用来施展魔法,那怎么能称之为符文呢?”

    “你这是在挑毛病,”托德笑了笑。“如果你将符文描绘在物体上,就将其与你自己相连。这就是施展魔法的方式。”

    “所以符文的作用不仅仅是传导魔法,”诺亚确认道。“它们似乎还具有更深层次的作用。”

    尽管他指出,它似乎确实可以用来复活死人。

    “我明白了。”伊莎贝尔说道,“但那又怎样?”

    “问题是,如果某物只有一个局限性,你认为它还可能有更多功能吗?”诺亚反问道。

    “即便如此,这又有何关系?”伊莎贝尔依旧感到困惑。

    “问题在于,如果你不知道自己不能做什么,那你也无法真正了解自己能做什么。”诺亚解释道。他用粉笔轻敲黑板,以强调他的观点。“真正的理解源自于对所处理事物的最基本组成部分的了解。所以,请回答你自己的问题——为什么了解符文的本质如此重要?”

    “这有助于我们更清晰地认识到自己的能力,”托德缓慢地说道。“然而,我不认为你通过这个问题能够传达出什么深意。”

    很高兴听到。看起来符文确实是一个值得深入研究的课题。

    “那些声称确切了解某事物运作方式的人,要么是骗子,要么是自欺欺人者。学习永无止境,”诺亚说道。他随意翻开书本,随手挑选一页,在黑板上描绘出了一个符文。

    当他转身面对学生时,他发现他们都不约而同地向前倾身,眼睛睁得好像要掉下来似的。

    “这……这是你刚刚绘制的符文吗?”伊莎贝尔结结巴巴地说道,“你真的刚刚画出来的吗?”

    “没错,这是一个符文。”诺亚小心地承认道,试图理清自己刚刚做了什么。“它确实在我的书上有提到。”

    “你就这样免费地让我们看吗?”托德歪着嘴笑着问道。

    “教师的职责就是传授知识,对吗?”诺亚回答道。

    “一定是有人在他脑袋上轻轻敲了一下。”伊莎贝尔低声说道。尽管教室里一片宁静,但诺亚仍然能听到她的声音。

    “请勿在课堂上窃窃私语,”诺亚本能地说道。虽然他已经记不清上次教课是什么时候了,但某些事情似乎从未改变。“是的,我确实被击中了头。”

    伊莎贝尔突然又坐回座位上。“对不起。”

    至少还是有点尊重的。看来情况还算可以。

    “那么,”诺亚说道,轻敲他刚刚描绘的符文。“这是什么?”

    托德眨眨眼,然后缓慢地点头。

    “那我们来看看这个。“诺亚再次指着棋盘上的符文,兴奋之情溢于言表。

    托德再次点头。

    诺亚将书翻到另一页,用粉笔在黑板上勾勒出第二个符文。他无视了两位学生惊讶的呼吸声。尽管这个符文相较之前的要复杂一些,但他故意选择了这个。几分钟后,教室里安静下来,只有他的粉笔在黑板上划过的声音。

    “好了,这是什么?“诺亚说着,完成了手中的绘制,后退了一步。

    “这是一阶大火符文,“他喘着气回答道。

    小小的,还有大一些的。那么,每种符文都可能有一些不太好的版本?

    “你似乎对这个比另一个更感兴趣,“诺亚观察到,他的目光充满好奇。

    “当然是不一样的,“伊莎贝尔惊呼道,她对诺亚的观察有些不满。“你怎么能说低级符文和高级符文一样好呢?“

    “我只是在偏离你自己的定义,“诺亚耸了耸肩,脸上带着一丝微笑,他解释道。“为什么品质如此重要呢?“

    “高级符文意味着你能够汲取更多魔法并更好地掌控它。它们还能够储存更多能量,尽管充能需要更长的时间。“

    “而且它们更难绘制,“诺亚观察到。“那我直接画一堆低级符文不是更方便吗?“

    “当然不是,“托德的回答中透露出一种回答最愚蠢问题的语气,他的眼神变得严肃。“在你的灵魂中,只有七个符文位置,至少有七个可用的。一堆糟糕的符文一旦组合在一起,你的能力会严重削弱。“

    好的,那我们开始吧。每个等级都有七个符文位置,我现在是一级。我猜符文的等级与人的等级是相关的。所以,如果我能将七个一级符文合并成一个二级符文,我就能升级到二级。然后,将两个二级符文合并为三级,如此类推。这挺简单的。

    “在我看来,符文不仅仅是魔法的渠道,“诺亚说道,一边抬起一边的眉毛,透露出一种深思熟虑的神情。“你怎么看?“

    托德和伊莎贝尔都缓缓地点了点头。尽管之前的疑惑还在,但更多的困惑已经取代了它们。也许他们还没有完全迷上这个话题,但好奇心已经在不知不觉中滋生。

    “符文是……基础,我猜,“托德说道,眼神中透露出一丝思索。“你在每个等级中获得的符文越好,你在下一个等级中就能将它们合并成更强大的符文。它们还能够聚集能量。然而,一旦你将它们组合起来,你就会被它们所束缚。所以,在你决定晋升到下一个等级之前,确保你明白自己在做什么是至关重要的。我认为是这样的。“

    “你说话的语气好像不太确定,“诺亚微笑着说道,目光中透露出一丝调侃。

    “那当然,“托德嘀咕道,好像回答了世界上最荒谬的问题一样。他的眼神稍稍黯淡了下来,又恢复了平静。“毕竟,你以前从没当过老师。“

    “总比没有好。“诺亚苦笑着说道,摇了摇头。“为什么不思考一下这个问题呢?下节课之前给我答案。在那之前,我们继续。保持同样的风格——你是如何访问你的符文的?“

    这是目前为止最重要的问题。维米尔实际上能接触到多少个符文?他的书中有超过七个,这意味着某种选择过程。

    “你只需要想象自己进入内心深处,“伊莎贝尔片刻后说道。她稍稍停顿了一下,皱起了眉头。“我想是这样的。或许还有更多细节,我不太确定。“

    托德甚至懒得回答。他看上去仿佛陷入了沉思,试图从诺亚的问题中找出一些线索。

    抱歉,我没有提供任何深刻的见解。只是想捉弄一下他们。如果你仔细考虑的话,这其实也算是一个教训。当然,我不会告诉他们这一点。

    “或许我们应该再花一些时间思考。从一个好奇的孩子的角度来看,他们不知道自己在看什么,“诺亚说道,交叉着手指,靠在墙上。“继续吧。找出你的符文,并告诉我当你完成之后会发生什么。我也会这么做。“

    托德和伊莎贝尔都闭上了眼睛。他们的呼吸逐渐平稳下来,低头沉思,仿佛陷入了冥想。诺亚坐在讲台前,咬着下唇。说起来容易,但是……感受魔法却是另一回事。

    他也闭上了眼睛。

    好的。魔法。符文。它们会在哪里?

    诺亚的眉头微微皱起,专注地想象着他在黑板上绘制的符文,但似乎什么都没有发生。他咬紧嘴唇,更深入地探索自己的内心,试图寻找一些神秘的感觉。

    然而,他内心深处没有发现任何东西。毕竟,他此生尝试过无数次的冥想。当然,他心里毫不怀疑魔法的存在。但即使是在另一个世界里,他置身于别人的身体,真正施展魔法还是另一回事。

    可能没有什么可寻找的。只有他自己的存在和寂静。但是,事实似乎并非如此。在他的内心深处,有一颗小小的亮点,深深地隐藏在意识的核心。它的感觉有些像拇指稍微酸痛,直到他集中注意力之前几乎察觉不到。但现在,一旦他意识到,就再也无法忽视。

    能量在黑暗中绽放。即使诺亚闭上了眼睛,他仍然可以看到。在无尽的黑暗脑海中,发光的符文在空中显现出来,一个接一个地向他飞来,就像一记重拳猛击在他的胸口上,无情地宣告它们的存在。

    前五个是风符文。它们由旋转的白色和蓝色能量构成,穿透着阴影,如同阴天的阳光。这些符文与他之前在猴林中所见的符文如出一辙。根据弗米尔的书所述,它们都是低级别的。

    接下来的两个符文则复杂得多。它们发出暗淡的灰色光芒,与白蓝相间的颜色不同。诺亚也从书中认出了这些——灰烬符文。

    所以,我拥有五个风符文和两个灰烬符文。风符文似乎不是很强大,但灰烬符文似乎还不错。不知道能否升级或者改进风符文。天哪,还有太多需要弄清楚的事情。如果能……

    诺亚突然间踉跄了一下,一股力量猛地冲击着他的胸膛,紧紧地压缩着他的心脏。原始的恐惧感涌上他的喉咙,他猛地伸出双手,试图解开那股无形的束缚。

    在头顶上方,一道道带着淡紫色光芒的黑色线条划过天空。它们汇聚成最后一个符文,比其他七个符文的大小要大数百倍。它所散发的强大能量几乎要压垮诺亚,但他紧咬着牙关,拒绝让自己倒下。

    符文自行完成,诺亚下意识地将其翻译了一遍,符文的意义顿时涌入他的脑海。

    “桑德。“

    诺亚的脊椎颤抖了一下,仿佛符文感到他的认同一般。那股压倒性的力量渐渐退去,但巨大的符文仍然悬浮在他头顶。更重要的是,它让他想起袭击生命与复兴之水的怪物。

    我想知道这是否是我不断获得新身体的原因。

    诺亚咽了口唾沫,移开视线,将目光投向了周围黑暗边缘的一些微小光点。他在心中聚焦地朝它们靠近。

    他自以为是自己心灵的一小部分已经破碎并分裂,留下一片空白的白色虚无。当诺亚接近时,微弱的嗡嗡声在他脑海中响起,如同微风中传来的回声。

    这是一个门。

    诺亚不知道为什么,但他感到自己的存在与这扇门之间有某种联系。那嗡嗡声是邀请,是呼唤,是……可能是他下一个步骤的答案。

    他停在门前,面对着它,感受着那股神秘力量的呼唤。他能感受到力量从门中涌出,像微风一样拂过他的皮肤,让他的心跳加速,充满了一种令人振奋的感觉。

    在冥想中,他的身体逐渐消失,他的意识似乎进入了另一个维度。他不再是诺亚,他是意识的存在,漂浮在一片无边的虚空中。

    在虚空中,有无数的光点,它们闪烁着各种颜色,犹如星星在夜空中闪耀。这些光点仿佛代表着一种无限的可能性,诺亚感觉自己可以接触到它们,与它们融为一体。

    他的意识在这片虚空中飘游,不受时间和空间的限制。他能够感知到魔法的存在,能够感觉到不同符文之间微妙的联系和能量的流动。这种感觉让他如痴如醉,他仿佛探索着宇宙的奥秘,解开了一个个谜团。

    时间似乎变得模糊,他不再知道自己在虚空中停留了多久。但当他的意识开始回到现实世界时,他感觉自己仿佛已经获得了一种全新的洞察力。他的眼睛微微睁开,焦点重新聚集。

    他身边的学生们仍然闭着眼睛,似乎陷入了深度冥想中。诺亚凝视着他们,心中涌起一种说不出的感觉。他们或许还没有完全理解,但至少他们已经迈出了一步,迈向了探索魔法的旅程。

    诺亚悄然站起,留下了一群仍然沉浸在冥想中的学生。他感受到自己内心的喜悦和满足,仿佛在这一刻,他找到了自己作为一名教师的意义。

    魔法的大门已经为他们敞开,他们只需跨出第一步,探索那无尽的奥秘。这将是一段充满挑战和惊喜的旅程,但诺亚坚信,他们每个人都能在这个旅程中找到属于自己的璀璨之光。

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