第0654章 十粒子隐身材料
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“啊？”
司超越不解的看向她，“不是说好……”
司伶伶揉揉弟弟的脑袋轻声道：“说好是说好，但，68号星到圣睿星，这么远的距离，难道我们不提前出发？”
“再说，一旦明天一早，我们发出参加这次新春晚会公告后，你觉得社会上大家会有什么反应？”
司超越眨眨眼，一时想不明白。
“好了，时候不早，先回去休息吧。”
见弟弟这样，司伶伶温和的笑笑，“明天开始，咱们就得打起精神，应对一切不可知的未来。”
“哦。”
司超越听着姐姐的吩咐，乖巧的答应一声，“那姐，你也早点休息。”
“弟弟会做好自己份内之事，绝不给你和征澳哥他们添乱。”
“姐相信你。”
司伶伶冲弟弟笑笑，“回去休息吧，晚安。”
等司伶伶回屋时，才想起俩孩子被父母带到三楼休息了。
她笑了笑，闪身独自进了空间，忙完日常工作，便转身进了自己的科研室。
若有人能看到她这间科研室，不知会羡煞多少科研狂人。
不过，目前为止，除了司伶伶自己，没人有资格进来这里。
就连溜溜和啾啾也从来没进来过。
谁会想到，在她身上竟会有这么一间神秘的科研室呢？
“主人好，您需要的十粒子隐身材料已研制出来，请您过目。”
司伶伶刚进科研室，被她亲手研制的科研机器人便迎了过来。
手上还拿了块彩色的材料。
这材料通过不同角度看到的色彩完全不一样。
可见它有多么非凡！
关于十粒子，是司伶伶结合原身的知道加上自己的构思，提出的研究概念。
其中就包括了形成世界的五行加风雷光暗以及时空（精神）。
司伶伶的概念是，将自己熟悉的十系异能，浓缩成十颗微小粒子，从而将其组合成可用材料。
这种研究若仅以司伶伶自己前世的知识，是不可能做到的。
若仅以原身的科研知识，也不一定会产生这样的思路。
因此，是她结合了双方的知识与脑洞，提出的这个概念。
结合了原身研究狂人属性的所有知识与方向，加上她的概念，还真被她找到了突破口。
再以成长型科研机器人为科研员，才有了如今的成效。
她一边接过机器人手中的材料，一边轻声问：“就这个吗？”
“是的主人。”
机器人恭敬无比的回答，“它在不同光线下，产生不同的光射效果，从而给生物带来视觉及精神上的错觉。”
“以此达到您提出的隐身隐形效果。”
司伶伶：“若动用体内能量，它的隐身效果将如何？”
她一边感受着手中细腻柔软又坚韧的材料质感，一边迈步走进研究室内部，亲自做起新的测试。
旁边，机器人敬职敬责的替她记录着每项有效数据。
同时熟练的回答她提出的相关问题。
除了身边的机器人外，研究室内还有至少八个不弱于身边这个的研究型机器人。
它们都是由司伶伶安顿下来后，利用镜头无法捕捉的机会，亲手做出来的。
否则，你以为她为什么能将孩子置于镜头之下，自己则只管忙自己的去？
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司超越不解的看向她，“不是说好……”
司伶伶揉揉弟弟的脑袋轻声道：“说好是说好，但，68号星到圣睿星，这么远的距离，难道我们不提前出发？”
“再说，一旦明天一早，我们发出参加这次新春晚会公告后，你觉得社会上大家会有什么反应？”
司超越眨眨眼，一时想不明白。
“好了，时候不早，先回去休息吧。”
见弟弟这样，司伶伶温和的笑笑，“明天开始，咱们就得打起精神，应对一切不可知的未来。”
“哦。”
司超越听着姐姐的吩咐，乖巧的答应一声，“那姐，你也早点休息。”
“弟弟会做好自己份内之事，绝不给你和征澳哥他们添乱。”
“姐相信你。”
司伶伶冲弟弟笑笑，“回去休息吧，晚安。”
等司伶伶回屋时，才想起俩孩子被父母带到三楼休息了。
她笑了笑，闪身独自进了空间，忙完日常工作，便转身进了自己的科研室。
若有人能看到她这间科研室，不知会羡煞多少科研狂人。
不过，目前为止，除了司伶伶自己，没人有资格进来这里。
就连溜溜和啾啾也从来没进来过。
谁会想到，在她身上竟会有这么一间神秘的科研室呢？
“主人好，您需要的十粒子隐身材料已研制出来，请您过目。”
司伶伶刚进科研室，被她亲手研制的科研机器人便迎了过来。
手上还拿了块彩色的材料。
这材料通过不同角度看到的色彩完全不一样。
可见它有多么非凡！
关于十粒子，是司伶伶结合原身的知道加上自己的构思，提出的研究概念。
其中就包括了形成世界的五行加风雷光暗以及时空（精神）。
司伶伶的概念是，将自己熟悉的十系异能，浓缩成十颗微小粒子，从而将其组合成可用材料。
这种研究若仅以司伶伶自己前世的知识，是不可能做到的。
若仅以原身的科研知识，也不一定会产生这样的思路。
因此，是她结合了双方的知识与脑洞，提出的这个概念。
结合了原身研究狂人属性的所有知识与方向，加上她的概念，还真被她找到了突破口。
再以成长型科研机器人为科研员，才有了如今的成效。
她一边接过机器人手中的材料，一边轻声问：“就这个吗？”
“是的主人。”
机器人恭敬无比的回答，“它在不同光线下，产生不同的光射效果，从而给生物带来视觉及精神上的错觉。”
“以此达到您提出的隐身隐形效果。”
司伶伶：“若动用体内能量，它的隐身效果将如何？”
她一边感受着手中细腻柔软又坚韧的材料质感，一边迈步走进研究室内部，亲自做起新的测试。
旁边，机器人敬职敬责的替她记录着每项有效数据。
同时熟练的回答她提出的相关问题。
除了身边的机器人外，研究室内还有至少八个不弱于身边这个的研究型机器人。
它们都是由司伶伶安顿下来后，利用镜头无法捕捉的机会，亲手做出来的。
否则，你以为她为什么能将孩子置于镜头之下，自己则只管忙自己的去？
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